如何教孩子认识26个英文字母？

您好，怎么教孩子学习26个字母，很高兴回答您这个问题

1 可以通过26英文字母的字母歌来背诵。

只要早中晚都读个十几遍，很快就可以记住了。

2 26个英文字母：A，B，C，D，E，F，G，H，I，J，K，L，M，N，O，P，Q，R，S，T，U，V，W，X，Y，Z.

3 还有26个字母的顺口溜：金字塔AAA，汉堡包BBB，小耳朵CCC，月饼切半DDD，木头梳子EEE，金钥匙FFF，抽水马桶GGG，小梯子是H，火腿肠是I，大钩子JJJ，机关枪KKK，锄头锄头LLL，高山高山MMM，滑滑梯NNN，大鸭蛋OOO，小旗子PPP，鸡蛋打破QQQ，p系围巾RRR，半个8是S，电线杆TTT，小茶杯UUU，胜利手势VVV，手拉手W，小叉叉XXX，大弹弓是Y，小小板凳ZZZ

有什么方法能让小孩快速记住二十六个字母？

26个字母对于孩子来说是比较抽象的，所以想让孩子快速记住字母及其发音，要把它们转化成形象生动而有趣的事物，去激发孩子的兴趣，可以从以下几个方面入手：

朗朗上口的儿歌童谣

儿歌童谣是孩子们最喜欢的，在哼唱的过程中自然而然就记住了字母的发音和顺序。除了大家熟知的《ABC song》（字母歌）以外，还有《A is for apple》儿歌，它把26个字母和以此这些字母为首字母的形象生动的事物联系起来，比如A-apple， B-ball， C-cat……都是孩子们生活中常见和喜爱的东西，更能促进记忆。

丰富的肢体动作

在幼儿英语教学中，老师们经常用的就是TPR教学法，将所要教的东西带着孩子用肢体动作表示出来，孩子通过肢体语言就更能记住。学字母也是一样的，我们同样可以给每个字母编一个动作，孩子们就像跳舞一样把26个字母演绎出来，就记住了它们的字型。例如，A就是双腿分开，双手在头顶指尖相对；B就是立正站直，用右手在身体右侧画两个半圆……可以鼓励孩子自己来创编动作。

借助APP和动画

大一点的孩子喜欢玩手机游戏，在保护眼睛的前提之下，家长可以给孩子玩两款学字母的APP，一款是Starfall ABCs，另一款是Montessorium（蒙台梭利学字母），里面都有丰富有趣的字母小游戏，画面设计都很吸引孩子。还有一个经典的动画片《Leap frog》（跳跳蛙）的第一集《Letter Factory》，孩子们跟着跳跳蛙到字母的家里做客，融入其中，定能快速和字母们成为好朋友。

字母小游戏

家长可以买一些字母饼干，孩子取一块说出这个字母，就能把它吃掉，其乐无穷；还可以在A4纸上写下空心的字母轮廓，请孩子用彩笔给字母涂上颜色，或者装饰上自己喜欢的图案；还可以把字母卡片藏在家里的各个角落里，让孩子去“寻宝”，把它们都找出来；或者准备两副字母卡片，家长和孩子每人一副，就像打扑克牌一样，轮流出牌，要出和对方一样的字母牌，并说出名称。

国际班孩子老是记不住单词怎么办？

小学生和初中生背单词，如果感觉到有困难，千万不要去想着用什么千奇百怪的方法。在这个阶段的学生的记忆力实际上是最好的阶段，当进入高中以后，逻辑思维能力上升，与此同时记忆力会下降。

所以在这个阶段的学生，背单词最好用的方法就是死记硬背，因为死记硬背背下来的单词记得最牢。特别是小学阶段记住的单词，甚至可以做到终身不忘。

很多孩子背单词有困难，就是因为害怕遗忘，心理上有畏惧。实际上吃完饭肚子还是会饿，背完东西，自然而然会有遗忘。这是正常的现象。

有些家长让孩子背单词，一天背了50个单词，结果第2天忘了一半。于是就缩减孩子的记忆量，让孩子每天背20个单词结果发现，第2天还是忘掉了一半。

实际上这就是人大脑的生理特征之一，记忆率或者说遗忘率相对固定。

直到这个特点以后，你该做的并不是缩减单词的记忆量，而是应该增加单词的记忆量。

在同样是50%记忆率的情况下，你背100个单词，你能够记住50个单词。这样实际上就达到了，你原来每天背50个单词，想要记住50个单词的目标。

学生和家长在背单词上面总是被打败，最主要的就是在这一点上面思想转不过弯来。

当然了，就算是死记硬背还是有方法的。如果你的孩子每天背100个单词的时间超过一个小时。(通常来说，小学生背100个单词的平均水平是在30分钟左右。)这种情况说明，你的孩子的单词记忆是比较低下的。

这个时候可以用睡眠记忆法来提高记忆效率。这个方法是完全免费公开的方法，是由高考英语单科状元，提分达人廖唯伟，10年前免费公开在网络上面的。用这个方法只需要掐准时间点，每天花一个小时的时间，就可以达到8个小时的记忆效果，背100个单词绰绰有余。

然后再按照这个方法中的一背四复习的复习方法进行复习。可以在大量记忆的情况下，进一步的提高记忆率。

方法由于版权原因不允许转载，要看的人自己搜一下，可以找到。

背单词的过程中，建议要大声读出声音来，最好是中英文交替大声读，把拼写插在中间。用这样的方式既可以提高口语水平，提高发音准确度，还可以利用发音来帮助记忆。

我们人的嘴巴也是有记忆力的，通过大声读，有可以通过嘴巴的记忆力来加强记忆的效果。

学汉字我们要手抄，但是学英语我们要大声读。

apple 苹果 a p p l e apple 苹果

像这样地读，记忆力好的就读个十几二十遍，记忆力不好的可以读个一两百遍。开始可以读慢一点，然后不断的加速。如果能够背到嘴巴发酸，相信不可能记不住单词。

通过这样的读，可以让中文和英文在大脑中形成关联，避免只记住英文，而忘记掉中文意思的情况，把拼写插在中间，就可以一步到位做到会写。

26个字母要怎么记26个字母记忆方法？

可以编成一段顺口溜帮助记忆，具体如下：金字塔AAA，汉堡包BBB，小耳朵CCC，月饼切半DDD；木头梳子EEE，金钥匙是F，抽水马桶GGG。小梯子是H，火腿肠是I，大钩子JJJ，机关枪KKK； LL象锄头，MM是高山，NN滑滑梯。大鸭蛋OOO，小旗子PPP，鸡蛋打破QQQ； P系围巾是R，半个“8”字是S，电线杆TTT。小水杯UUU，胜利手势VVV，手拉手W；小叉叉X，大弹弓是Y，小板凳ZZZ。

英文字母书写顺序记忆法则按书写笔顺：⑴一笔完成的有：①C，G，J，L，O，S，V，W，Z 9个大写字母②a，b，c，d，e，g，h，k，l，m，n，o，p，q，r，s，u，v，w，y，z 21个小写字母。⑵两笔完成的有：①B，D，K，M，P，Q，R，T，U，X，Y等11个大写字母②f，i，j，t，x等5个小写字母。⑶三笔完成的有：A，E，F，H，I，N等6个大写字母。

26个字母怎么背？

26个英文字母：A，B，C，D，E，F，G，H，I，J，K，L，M，N，O，P，Q，R，S，T，U，V，W，X，Y，Z.

1、可以通过26个英文字母的字母歌来背诵，使孩子在唱歌中学会字母，唱起来简单易学。

2、看字母的动画片，增强孩子兴趣。

3、教孩子边读边写，增强记忆。

4、26个字母的顺口溜：金字塔AAA，汉堡包BBB，小耳朵CCC，月饼切半DDD，木头梳子EEE，金钥匙FFF，抽水马桶GGG，小梯子是H，火腿肠是I，大钩子JJJ，机关枪KKK，锄头锄头LLL，高山高山MMM，滑滑梯NNN，大鸭蛋OOO，小旗子PPP，鸡蛋打破QQQ，p系围巾RRR，半个8是S，电线杆TTT，小茶杯UUU，胜利手势VVV，手拉手W，小叉叉XXX，大弹弓是Y，小小板凳ZZZ。

英语26个字母都有哪些抽象或形象含义？

A：表示“牛头”的图画。

B：表示“家”或“院子”的图画。

C，G：表示“曲尺”的图画。

D: 表示“门扇”的图画。

E: 表示一个“举起双手叫喊的人”的图画。

F，V，Y: 表示“棍棒”或“支棒”的图画。

H: 表示“一节麻丝卷”的图画。

I: 表示“展开的手”的图画。

K: 表示“手掌”的图画。

M: 表示“水”的图画。

N: 表示“蛇”的图画。

O: 表示“眼睛”的图画。

P: 表示“嘴巴”的图画。

Q: 表示“绳圈”的图画。

R: 表示“人头”的图画。

S，X: 表示“丘陵地”或“鱼”的图画。

T: 表示“竖十字型”的图画。

Z: 表示“撬”或“箭”的图画。

公元前2世纪时，拉丁字母已包括了这23个字母。后来，为了雕刻和手写的方便，并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区别，便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”，又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”。这个“W”的出现已是11世纪的事了。后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”，再加上“U”、“W”、“J”三个字母，就构成了26个字母的字母表了。中世纪时，拉丁字母基本定型，后世西方文字（当然也包括英文）都是由它演变而来。

家长应该如何给幼儿介绍26个英文字母？

自己家的宝宝三岁，大概在孩子两岁左右，刚学会发音的时候就开始能够说b还有英语nine，现在基本26个字母已经会说了，所以我就根据自己情况简单分享下；

首先，购置一些含有字母的玩具

当然还是要尽量选择孩子感兴趣的，我家宝宝的第一个与字母有关的玩具是那种拼图类的，26个字母都有按照形状放进去，五颜六色的，孩子很喜欢

然后，家长在陪孩子玩的时候要专注，大声说出字母发音，生动一些，引起孩子关注！

如果孩子不是很感兴趣，那也购置一些大型的，先放在一边，在他视线内，慢慢的他就会发现和研究的！

也可以贴一些贴画！

其次，多听儿歌，英文字母歌

在平时多唱给孩子听，没事儿自己也可以多哼唱，给孩子看看动画片里面关于字母的学习也很多，比如巴塔木英文儿歌就有

我是从孩子出生就有给孩子睡觉唱歌的习惯，唱的就是字母歌，孩子小的时候听中文歌不睡，听英文歌才睡，我都怀疑孩子现在语言发育被我给影响了，但是他对英文确实比较敏感

最后，给孩子一个轻松的环境，不要为了学习而去逼孩子，那样会有反作用的

把学习融入游戏中去，充分发挥自己的引导作用

孩子背单词太“难”了，单词记忆法有哪些？

问题描述里称谓是孩子，说明年龄不大，可能还在小学阶段。我给家长提3条建议。

第一、引领孩子用平常心看待英语学习。

英语不会比数学更难，也不会比语文更容易，想学好任何一门课，都需要下对功夫。在孩子学习这件事上，家长要学会举重若轻，什么意思呢？学习很重要，成绩很重要，但是不能草木皆兵，学英语是个循序渐进的过程， 学会英语最大的用处不是应付升学考试，而是孩子多掌握了一门语言，从此就多了样不求人的本领。

第二、有意识地培养孩子的英语语感。

如何培养英语语感呢？我记得有句广告词叫“大宝天天见”，英语是外来语，孩子有排斥心理是正常的，想让孩子从心里接受这门外来语言，就让孩子每天固定接触英文的动画故事和文字故事，可以是系列故事，也可以是单独故事，生动有趣的故事会拉近孩子和英语的距离，都网络时代了，相信收集相关书籍和视频对于家长来说不是什么难事。

第三、分享2个背单词的小窍门。

我小学时候学校不开英语课，我妈单位同事从附近大学请的老师给单位子弟补英语，我的英语底子就是从那时打下的，记得每周周日上课，上课第一件事就是考单词，我一般周日早上我妈给我梳头发的时候背，头发梳完了我也背完了。

具体方法：①把要背的单词分组，3个一组或5个一组，随意分，一次背一组，背会一组就自己夸奖下自己，背的时候不仅要拼读还要出声。②第一次背3个，会默了就加一个新词，3个旧的加1 个新的，就像接龙游戏一样，旧的、已经背会的3个加上新的1 个，掌握了3、5个新词后往回重复记忆前面的，这样循环往复记得牢。要点：记住一个就夸奖自己，自我激励这招不管学什么都用得着。

英语和语文都是语言，学语言的共通之处在于“开口”，要经常出声读，感受从自己嘴里发出的声音，读句子读文章，使语感连贯自然，不要怕开口，越不敢张嘴说，畏难情绪越重，就成了自己给自己设置障碍了，父母要不吝夸奖，孩子才有勇气大胆表现，学起来有动力，才会孜孜不倦。

最好的教育是唤醒，最快的成长是自燃。我是[阿娥你好]，一个传播能量、乐于分享的妈妈，[关注]我的原创内容，和孩子一起进步，见证彼此的成长。

26个字母要怎么记26个字母记忆方法？

多读多写，用形状记忆法来记。

学生学会读了之后，可以让学生观察字母的形状，它像什么，引导学生记忆。

形状记忆法口诀：

一座宝塔A，半只葫芦B ，弯弯月亮C ，一只耳朵D， 三合上一E ， 二合上一F， 一个摇篮G ；

一减去一H，一个哑铃I，一个拐杖J，一张大嘴K，一个倒七L，两座山峰M，一条小虫N；

一轮红日O，一面红旗P，一面镜子Q，小孩做操R， 一条小蛇 S ，一横一竖 T；

一口水井U，胜利象征V，倒映山峰W，大错特错X，山岔路口Y，貌似数字2Z。

26个字母小学三年级就开始学了，我们要帮助孩子化枯燥为生动、化抽象为具体、化复杂为简单，这样可以让孩子在学习中获得乐趣，孩子记忆起来也容易很多。

26个字母要怎么记?有哪些26个字母的记忆方法？

可以编成一段顺口溜帮助记忆，具体如下： 金字塔AAA，汉堡包BBB，小耳朵CCC，月饼切半DDD；木头梳子EEE，金钥匙是F，抽水马桶GGG。小梯子是H，火腿肠是I，大钩子JJJ，机关枪KKK；LL象锄头，MM是高山，NN滑滑梯。大鸭蛋OOO，小旗子PPP，鸡蛋打破QQQ；P系围巾是R，半个“8”字是S，电线杆TTT。小水杯UUU，胜利手势VVV，手拉手W；小叉叉X，大弹弓是Y，小板凳ZZZ。 英文字母书写顺序记忆法则 按书写笔顺： ⑴一笔完成的有： ①C，G，J，L，O，S，V，W，Z9个大写字母 ②a，b，c，d，e，g，h，k，l，m，n，o，p，q，r，s，u，v，w，y，z21个小写字母。 ⑵两笔完成的有： ①B，D，K，M，P，Q，R，T，U，X，Y等11个大写字母 ②f，i，j，t，x等5个小写字母。 ⑶三笔完成的有： A，E，F，H，I，N等6个大写字母。

怎样高效记忆电脑键盘上的26个字母的顺序？

为什么要将键盘规范成现在这样的“QWERTY”键盘按键布局呢？这是因为最初，打字机的键盘是按照字母顺序排列的，而打字机是全机械结构的打字工具，因此如果打字速度过快，某些键的组合很容易出现卡键问题，于是克里斯托夫·拉森·肖尔斯（Christopher Latham Sholes）发明了QWERTY键盘布局，他将最常用的几个字母安置在相反方向，最大限度放慢敲键速度以避免卡键。肖尔斯在1868年申请专利，1873年使用此布局的第一台商用打字机成功投放市场。这就是为什么有今天键盘的排列方式。

因此，键盘上的字母没有什么规律，但可以自己摸索一下方法，比如有的网友总结了一下，可以借鉴：

五句顺口溜

　　根据排列在键盘上的英文字母对应的就是汉语拼音的字母，按照汉语声母韵母的发音，可分为五段，即：QWERT、YUIOP、ASDFG、HJKL、ZXCVBNM。这五段有韵有律，易读易记。根据这五段还可以编成五句口诀，五岁盲童都能顺口说出键盘字母的排列规律啦! 　　口诀如下： 　　Q W E R T， Y U I O P 欺 吾 俄 日 特，义 屿一 我 婆 　　A S D F G H J K L 阿 思 德 佛 歌， 喝 机 可 乐 　　Z X C V B N M 自 习 词 尾播 抐 摸 　　看完这个口诀，可能很多人会觉得这样记忆起来也没什么方便的啊，实际上是理解了就很好记忆了。口诀可以这样理解： 　　“ 欺侮我的是俄国、日本的特务。”(欺吾俄日特) 　　“义乌(屿)有我一个婆婆。”(义乌(屿)一我婆) 　　“ 阿弥托佛歌”唱成了“阿思德佛歌。” 　　“喝杯可乐”写成了“喝机可乐”。 　　自习词语(尾)“巴拿马”，说成了自习词语(尾)播抐摸。 　　值得一提的是，在这个顺口溜中，我们把B、N、M这三个连着的键命名为“巴拿马”键，因为它们是“Ba Na Ma ”的三个开头字母。当用搜狗拼音输入法点击B、N、M键就会出来 “巴拿马”一词，大家可以试试的!

26个字母要怎么记26个字母记忆方法？

下面这首《字母歌》有助于对26个字母的记忆。歌曲可在附件中下载。歌词如下：ABCDEFGHIJKLMN英文字母歌(5张)OP（连读）QRSTUVWXYandZNowyouknowyourABCeverybodysingswithmeABCDEFG字母歌图片HIJKLMNOPQRSTUVWXYandZNowyouknowyourABCeverybodysingswithme歌曲可以在附件中下载。

求记忆26个字母口诀？

其实每个人记忆东西的方法不同，我记忆26个英语字母是是利用拼音口诀：啊博次的饿佛哥（abcdgfg），还就是利用它的歌曲，就是26个字母有旋律的唱出来，这个老师因该有教。希望我的回答对您有帮助。

26个字母要怎么记？有哪些26个字母的记忆方法？

故事记忆法：1、一座宝塔A 2、半只葫芦B 3、弯弯月亮C 4、 一只耳朵D 5、 三合上一E 6、二合上一F 7、一个摇篮G 8、一减去一H 9、一个哑铃I 10、 一个拐杖J 11、 一张大嘴K 12、 一个倒七L 13、 两座山峰M 14、 一条小虫N 15、一轮红日O 16、 一面红旗P 17、一面镜子Q 18、小孩做操R 19、一条小蛇 S 20、 一横一竖 T 21、一口水井U 22、 胜利象征V 23、倒映山峰W 24、 大错特错X 25、 山岔路口Y 26、貌似数字2Z

1、字母的来源：在大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，共22个字母（无元音）。这是腓尼基人对人类文化最伟大的贡献，由此，文明和历史得以传播和记录。2、字母的演变：在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础。3、相似汉语：如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始也都是描摹某种动物或物体形状的图画，而这些图画最后演变为符号4、举例：A a约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读如aleph，写起来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。5、意义：对于古代腓尼基人来说，牛意味着财富，吃，穿，耕作都少不了它。这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。

26个字母要怎么记26个字母记忆方法？

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz拼音字母就是这些，实际就是法语字母表声母是bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw单韵母是aoeiuü复韵母是aieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong整体认读音节是zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying在拼音输入法中，ü一般打u，但有时必须打v。例如女nv吕lv，如果打nulu就找不到你要的字了。

怎么背诵英语单词记得更牢？

背英语单词，是学好英语的前提。

下面是我在教学过程中，总结的记单词的方法，不同 的单词记忆方法不一样，不同的学生记忆方法不一样，只要自己喜欢，合适自己行！

请问用什么方法背26个英文文字母最快？

单词记忆没有特定的方法， 也不能只用一种方法。多法并用才能记好单词，才会有趣而不枯燥。

在单词记忆的众多方法中，通过字母的象形意义进行有趣的联想是一种非常好玩的方法，尤其对于英语初学者来说，这种生动形象的方法更是能够帮助他们快速记下很多单词。

但是用好字母象形的方法也需要一定的基础和技巧。

具体方法如下：

第一，我们要知道每个字母的象形意义，并且比较熟练，要做到一看到字母就能想到它对应的象形意义，这是基本的知识储备。

第二，要结合具体的某个单词的意思，快速找到需要记忆的关键字母。

第三，把关键字母的象形意义和单词的意义进行关联，通过生动有趣的想象把它们联系在一起。

孩子小学五年级了，26个英语字母都记不住了，不爱动脑子，该怎么办？

英语教学在全国多数地区一般在小学三年级就已经开始，有些发达地区小学一年级就开始了英语学习，相对落后的地方五年级才开设。而在英语教学中，26个英语字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。学好英语字母，对激发学习积极性、开发智力，养成良好的听、说、读、写的学习习惯，为进一步学习语音、单词、句子、课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础都具有重要的意义。

孩子五年级了，记不住26个英语字母。如果是孩子五年级才刚刚开设英语课程，这样的情况很正常。学习掌握一种全新的语言本就不是一件容易的事情，需要不断的强化训练、重复记忆才能学会。笔者是初中六年级才开始接触英语学习，那时26个字母的学习也费了很大功夫，刚开始不会读，后来不会流畅的背下来，但随着学习的深入，经过持续不断的读背练习，一切都掌握的滚瓜烂熟。刚开始学习，不要着急，给孩子以时间，给孩子以鼓励，教孩子以方法。这也许是家长和老师面对学习迟钝孩子的应该有的正确做法。不是有人常说，时光不语，静待花开；岁月不居，一切自来。人的学习和成长有时是一个耐心等待和自然发生的过程。

孩子不爱动脑筋的问题，其实是反映了孩子学习思维的习惯和能力。这才是人学习和成长的关键问题，是家长和教师应该关注的核心问题。学的慢、甚至学不会不算问题，只要用心努力，终有收获。不是说笨鸟可以先飞，勤学能够补拙么？怕的是不愿吃苦受累，想着收获却不愿付出。这是当前存在于家长和孩子当中的一种普遍病态心理。家长怕孩子吃苦，骄纵溺爱，孩子任性脆弱，受不得挫折和压力。按说，五年级的孩子智力、思维已经达到了一定的水平，具有一定的学习能力和习惯。即便初学英语，26个字母开始学习有些困难，但只要用心用力学，动脑筋下功夫，应该很快就会学会掌握。

孩子之间的差异是客观存在的，这种差异主要是智力因素和非智力因素。而智力差异区别不大，一个班几十个孩子，智力超常者绝无仅有，愚钝低下者也不常见，多数孩子都是一般或上下的水平。左右孩子成绩的往往是习惯、性格、兴趣、爱好等非智力因素，而非智力因素又往往受到外界环境的影响，尤其是来自于家庭的影响。因此，孩子智力的成长和发展是客观的自然过程，家长无能为力，而学习习惯、态度、性格等却需要家庭的熏染和培养。